Recogida de datos observación estructurada
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Escala de estimacion
1. ESCALAS ESTIMATIVAS O DE APRECIACIÓN. La escala estimativa, es un instrumento de observación que sirve para evaluar la conductas, productos, procesos o procedimientos realizados por el estudiante; marcan el grado en el cual la característica o cualidad está presente.
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Que son las escalas de estimacion? Las escalas de estimación son una herramienta ampliamente utilizada en diversos campos para medir y cuantificar diferentes aspectos.
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Las escalas de estimación pueden ser de tres tipos: gráficas, numéricas y descriptivas. Gráfica: en ella aparece una línea recta en la que se asigna a algunos de sus puntos distintos rangos o valores para evaluar las competencias.
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Las escalas de estimación son una herramienta fundamental para proyectar el éxito de un proyecto. Son una forma de medir y comunicar la incertidumbre y el riesgo en las decisiones relacionadas con la planificación, el control y la ejecución de tareas y proyectos.
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Lista de cotejo y escalas de apreciación como instrumentos de observación Cuando se diseña un instrumento de evaluación al servicio de la observación es fundamental considerar los siguientes aspectos que están a la base de la técnica:
Escala de estimación by Noa Botello Issuu
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La escala estimativa o escala de apreciación es un instrumento perteneciente a la técnica de observación que permite evaluar conductas o procedimientos realizados por el alumno; además evidencia el grado en el cual está presente una característica o indicador. ¿CUÁLES SON LAS PARTES QUE INTEGRAN UNA ESCALA ESTIMATIVA O DE APRECIACIÓN?
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Las escalas de estimación o valoración pueden ser: Evaluando Numérica: Se valoran en base a una numeración. Por ejemplo: en una escala de 1 a 5, el 1 representa la valoración de deficiente, 2 de regular,.; hasta llegar al 5 que corresponde a excelente.
Escala de Estimación Por Categoría de Frecuencia (vacía) by Daniela López Issuu
La escala estimativa o escala de apreciación es un instrumento perteneciente a la técnica de observación que permite evaluar conductas o procedimientos realizados por el alumno; ademas evidencia el grado en el cual esta presente una característica o indicador. ¿CUÁLES SON LAS PARTES QUE INTEGRAN UNA ESCALA ESTIMATIVA O DE APRECIACIÓN?
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" Las Escalas de Estimación designan una técnica que comprende un conjunto preestablecido de categorías o de signos para cada uno de los cuales se precisan un juicio ponderado. Este juicio se traduce por enunciados descriptivos, por números, por una forma gráfica o por una combinación de todas esas modalidades ".
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Beneficios de utilizar escalas de estimación en educación infantil. Adaptabilidad a cada estudiante: Las escalas de estimación ofrecen una imagen más completa de dónde se encuentra cada niño en su proceso de aprendizaje. Esto permite a los educadores adaptar sus métodos y enfoques para atender mejor las necesidades de cada estudiante.
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La escala estimativa es un rendimiento psicotécnico para apreciar algunos rasgos de conducta de los individuos sujetos a observación. Las escalas estimativas, llevadas al campo educativo, constituyen en la actualidad una de las mejores y más funcionales técnicas de medida y evaluación.
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Una escala de ingeniería de 1":30', por ejemplo, en realidad es igual a una escala de 1:360 (ya que hay 12 pulgadas ocultas en el pie involucrado). Para obtener las mismas unidades a cada lado de ':' (los dos puntos ) tienes que multiplicar ambos lados por 12. Tomando 1"=30' y multiplicando por 12 obtienes 12" = 360' O 1 pie = 360 pies.
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La escala de estimación o escala de apreciación es un instrumento perteneciente a la técnica de observación que permite evaluar conductas o procedimientos realizados por el alumno; también muestra el grado en que está presente una característica o indicador. ¿CUÁLES SON LAS PIEZAS QUE CONSTITUYEN UNA ESCALA DE ESTIMACIÓN O APRECIACIÓN?
Escalas estimacion
Registro sistemático de una serie de rasgos o características de los sujetos observados, que permite al observador asignar un valor a una determinada categoría conductual (unidad de observación), indicando el grado de intensidad o frecuencia con que se manifiesta, mediante una calificación cualitativa y/o cuantitativa.
