Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlusKonzept von Michaela Kuhlmann Buch Thalia
Lesen und Rechtschreiben Michaela Kuhlmann
Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Zur Prävention oder Therapie von Legasthenie. Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben gefährden den Schulerfolg eines Kindes und seine soziale Entwicklung.
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Jansen · Streit · Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule
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Vom Geheimtipp zum Erfolgskonzept Das Lernmaterial nach dem IntraActPlus-Konzept bietet eine viel beachtete Alternative zu gängigen Methoden, mit denen Erst- und Zweitklässlern heute das Lesen und Schreiben vermittelt wird. Es basiert auf "Meilensteinen" der psychologischen Grundlagenforschung.
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Beziehungs und Bindungsaufbau nach dem IntraActPlusKonzept Michaela Kuhlmann
Das Lernmaterial nach dem IntraActPlus-Konzept berücksichtigt Erkenntnisse der psychologischen Grundlagenforschung und fördert Kinder umfassend: Mit leicht verständlichen Übungen, die auf störende Reize verzichten, und einer gleichmäßigen Schwierigkeitsstufung lernen Kinder schneller, sie sind aufmerksamer und motivierter.
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Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus - Konzept Bearbeitet von Fritz Jansen, Uta Streit, Angelika Fuchs 1. Auflage 2007. Buch. VIII, 600 S. ISBN 978 3 540 72934 1 Format (B x L): 21 x 29,7 cm Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulpädagogik > Grundschuldidaktik Zu Inhaltsverzeichnis
Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlusKonzept Jansen, Fritz; Streit, Uta
Jansen • Streit • Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept 4.1 · 433 © Springer Medizin Verlag Heidelberg 2007
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