Interpretação de Tirinha Turma da Mônica

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1. Dois personagens: Cebolinha e Mônica. / 2. Pensa o que acha sobre a Mônica: bobona, gorducha, baleia, saco de areia e dentuça. / 3. O primeiro balão do Cebolinha no segundo quadrinho é de fala e o outro é de pensamento.4.

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20 Atividades de interpretação de texto para imprimir [5° Ano] Reunimos atividades que abordam diferentes gêneros textuais para treinar a compreensão das crianças. As atividades de interpretação de texto para o 5° ano do Ensino Fundamental estimulam o hábito da leitura, o que torna a criança capaz de argumentar sobre diversos temas.

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OS 3 DESEJOS - INTERPRETAÇÃO E MEMÓRIA Questionário. de Fonodenisemota. Promoção da interpretação e memória. turma da monica verdadeiro ou falso Verdadeiro ou falso. de Beatrizparussolo2010. turma da monica verdadeiro ou falso. RELATO DE MEMÓRIA - A BARBA DO VELHINHO Questionário. de Analicegomes.

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Atividade de língua portuguesa sobre o gênero tirinha para o 4º ano e 5º ano. 1ª) Que linguagem foi utilizada para construir a tira? 2ª) Explique o que cada personagem imaginava ao cultivar a planta. 3ª) Qual dos três desejos gera o humor na tira? 4ª) Para compreender o humor da tira, o leitor precisa usar seu conhecimento sobre uma.

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Leitura e Interpretação de Textos. Atividade de Leitura. Atividade com quadrinhos. Como exemplo dos recursos que mencionei acima, segue um vídeo divertido para despertar a curiosidade dos alunos nas tirinhas dessa atividade. Maratona em Casa com a Turma #FicaemCasa 🏠 | Turma da Mônica. Watch on.

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GABARITO: 01. Zoológico. 02. Com medo de apanhar da Mônica. 03. Entrar e se esconder no pescoço do avestruz. 04. B 05. No zoológico.

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Tirinhas turma da mônica - Interpretação de texto. Faça uma analise das tirinhas turma da mônica e responda as questões sobre interpretação de texto, os exercícios foram desenvolvido para alunos do 3° ano e 4° ano do ensino fundamental a antiga segunda e terceira série! As atividades estão prontas para imprimir.

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A linguagem não verbal é fundamental em uma história em quadrinhos. Apesar de nada ter sido escrito, a sequência de imagens nos leva a perceber que o Pato Donald: a) escondeu um livro debaixo do armário. b) encontrou um livro no armário. c) guardou um livro debaixo do armário. d) usou um livro para substituir o pé do armário.

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janelinha de atividades: 100 TIRINHAS DA TURMA DA MÔNICA PARA TRABALHAR PRODUÇÃO DE TEXTO.

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Este texto é uma historia em quadrinhos por que: (a) emprega palavras pouco usadas e difíceis de entender. (b) ensina a fazer uma pintura. (c) combina imagens e palavras para contar uma historia. (d) repete muitas informações já conhecidas. Postado por Prof.ª Helena às 13:18.

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Interpretação de Tirinha Turma da Mônica Divertida. Esta atividade permite trabalhar com a interpretação da tirinha abordando ainda expressão, acentuação, etc. Esta atividade tem 2 folhas. 🙂 Miriam Veiga. Alfabetização Blog.

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Olá professor (a)! Desta vez trouxe umas atividades para nossos alunos do 3º e ou 4º ano. Estas, são atividades com as tirinhas da turma da Mônica para seu aluno recortar, montar e realizar a interpretação verbal e não verbal. As atividades com as Tirinhas da turma da Mônica, estão distribuídas em duas páginas.

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8. O humor da tirinha ocorre quando Hagar. a) revela que sua mulher vive trocando os móveis de lugar. b) compreende que deve ficar trocando os móveis de lugar. c) apresenta ao seu amigo dicas para sobreviver na ilha. d) resolve ficar mudando os troncos de madeira do lugar. 9.

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Quadrinhos da Turma da Mônica, excelentes para aplicar aos alunos e fazer alguma atividade, como interpretação de texto, irá ajudar na elaboração de atividades. Sem categoria. Tirinhas, Turma da Mônica. Post anterior.