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Infanto-Juvenil. Atenção! Se você quiser recomendar algum livro para os seus contatos nas redes sociais ou enviar o link de acesso por e-mails ou se você quiser salvar o arquivo em seu computador, copie o link ou salve o arquivo fazendo o download do mesmo. ANTICORPOS.

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Nós, do iEducação, desenvolvemos textos curtos, perfeitos para leituras rápidas e estimulantes. Esses textos, rimados e divertidos, são desenhados para capturar o interesse das crianças, tornando a leitura uma atividade prazerosa. Cada texto é acompanhado de imagens que auxiliam na interpretação e aguçam a imaginação infantil.

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Romanceinfantojuvenil (fragmento)- Um bom sujeito. Antônio Carlos Oliviera. Leia um fragmento do romance Um bom sujeito, que conta a históriade Reinaldo, um garoto decidido a conquistar Valéria, a garota por quem estáapaixonado. Sabendo que ela adora garotos inteligentes, Reinaldo resolve teraulas de Língua Portuguesa com seu.

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Descubra os melhores contos de fadas, textos e histórias infantis para entreter e educar crianças de todas as idades. Divirta-se lendo textos coloridos e encantadores para toda a família. Na educação infantil, a leitura dos contos infantis é frequente e ajuda muito no aprendizado.

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LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 19 Tema: Romances juvenis; Análise das formas de composição de textos narrativos; Efeitos de sentido em palavras e expressões denotativas e conotativas e em advérbios. NOME: UNIDADE ESCOLAR: ROMANCE JUVENIL

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O texto abaixo é um fragmento do romance juvenil Meu pé de laranja lima, de José Mauro de Vasconcellos. O livro narra a história de Zezé, um menino de cinco anos que pertencia a uma família muito pobre e muito numerosa. O trecho que se segue apresenta um diálogo entre o protagonista e sua professora, D. Cecília Paim. MEU PÉ DE LARANJA LIMA

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Adolescência. 12 | 01 | 2022. O hábito de ler é crucial para o desenvolvimento de habilidades intelectuais e de comunicação para qualquer pessoa. Porém, é importante incentivar essa prática desde cedo, para isso a literatura infantojuvenil é uma ótima aliada.

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O termo "infantojuvenil" é uma junção das palavras "infantil" e "juvenil", que remetem à infância e à juventude, respectivamente. Essa classificação é importante para diferenciar obras direcionadas para crianças e adolescentes das destinadas ao público adulto.

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Caracterizar a literatura infantil como um fenômeno cultural em que formas específicas de linguagem são problematizadas; Reconhecer o lugar da literatura infantil na formação de hábitos de leitura crítica e interpretativa; Considerar as potencialidades pedagógicas da literatura infanto-juvenil para a construção da cidadania. PRÉ.

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Ao final do século XVIII, alguns escritores mudam o rumo das estórias infantis e juvenis. A realidade da criança passa a ser retratada considerando a sua simbologia, sua afetividade, sua psicologia e o seu desenvolvimento cognitivo.

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Além disso, contribui para o desenvolvimento de uma melhor interpretação de texto e escrita. Pensando nisso, selecionamos os melhores livros para o público infantojuvenil que deveriam ser lidos por todos que estão iniciando o gosto pela leitura. 1. O menino do dedo verde, Maurice Druon.

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Textos pequenos são ótimas formas para trabalhar a alfabetização, leitura e interpretação das crianças. Por Iasmin Franco Publicado em 09/08/2019 - 18:00. Compartilhar. Textos pequenos, de histórias curtas e dinâmicas, são ótimas formas para trabalhar alfabetização, leitura e interpretação das crianças. É muito comum.

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infanto-juvenil, inicialmente. OS GÊNEROS NARRATIVOS NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL Há um conjunto de textos (obras) que têm em comum uma temática voltada para o mundo da criança (apesar de veicular interesses do mundo adulto), uma matéria literária ligada ao sonho, à fantasia, ao maravilhoso, ao mágico, ao

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Atividades de interpretação de texto para educação infantil Com tantos benefícios incríveis, veja 60 atividades de interpretação para a educação infantil, escolha as melhores e imprima GRÁTIS! 1. Atividade sobre os dentes do jacaré para a educação infantil Pinterest 2. A atividade é importante para conhecer a boneca de Maria

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Esse estudo tem como objetivo, tratar da literatura infanto-juvenil na contemporaneidade, demonstrando os desafios enfrentados pelos docentes, na aplicabilidade do "gosto pela leitura" na prática escolar e na vida das crianças e adolescentes dos dias atuais.

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desenvolver uma leitura crítica das obras da literatura infanto-juvenil brasileira do período. comentar as tendências temáticas da obra de Monteiro Lobato e seu caráter fundador da literatura. infanto-juvenil brasileira; analisar os aspectos estilísticos da obra de Monteiro Lobato especialmente em relação a seu.